Inclusão de alunos Surdos em Rio Grande

Pesquisei  se em Rio Grande tinha escola  especial para os alunos  surdo ,descobri a Escola Estatual de Ensino Fundamental Barão de Cerro Largo  onde  fiz a minha entrevista .A escola faz a alfabetização da língua de Sinais Brasileiras a Libra para os alunos que  no momento são 11 sendo 10 surdos deficientes auditivos e apenas 1 surdo oralizado , em conversa  com a direção   descobri que todas as professoras que trabalham  com esses alunos  são formadas em Libras e dão total apoia a eles,depois que  são alfabetizados os alunos são encaminhados para a escola Viva onde eles continuarão  o seu aprendizado .A escola disponibiliza uma oficina para a comunidade e familiares dos alunos com uma professora de Pelotas que também é surda onde a a escola recebe do poder público o maior apoia para realiza as oficia e verba para isso acontecer

 Estrutura para Ensino do Deficiente Auditivo em Sapiranga

Fomos primeiramente até a Escola Municipal Ensino Fundamental Anyta Lydias Wingert , no município de Sapiranga, lá fomos orientados a procurar  APADA( Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos), pois essa é a escola polo para deficientes auditivos no município de Sapiranga.

        Sendo uma escola privada, o município trabalha em parceria com a Associação cedendo professores, assim, os alunos com essa deficiência são encaminhados para  a APADA.

A Associação que este ano comemora 20 anos de fundação, ainda atende outros municípios da região, possuindo 70 alunos da Educação Infantil ao Ensino Médio dos municípios de Sapiranga, Nova Hartz e Parobé.

 Na instituição é ensinado Libras aos alunos e existe a oportunidade de participar de projetos como pintura e desenho, oficinas de teatro e laboratório de Informática. 

A área pedagógica da escola está ligada à Escola  Luterana São Mateus em cuja dependência a APADA funciona.

Vanessa Vargas

Carlos  Schnorr

Inclusão do aluno Surdo no ambiente escolar.

 

Fizemos uma pesquisa na escola João Martins Nunes, no bairro Medianeira, Município de Taquara. A escola tem em média 500 alunos que vão do "pré ao 9º ano" como citado na entrevista. Ao fazer contato com a Secretaria de Educação, fomos orientados de que somente ela tem a inclusão de crianças surdas.

Chegando lá, fomos bem atendidos pela direção, senhora Natália, que nos informou que na instituição há somente três alunos com deficiência auditiva, com uma média de 10 a 12 de idade, e todos no 5° ano. Os três discentes são deficientes auditivos não oralizados, um apenas emite “sons sem sentido” como foi citado.

Segundo Natália, os três já trouxeram de casa o conhecimento de Libras. Quando questionada sobre o número de professores que sabem Libras na instituição, ela foi bem clara ao dizer: “nenhum” pois há a professora intérprete para auxiliar integralmente nas aulas da professora regente.

Agora perguntas que não querem calar: Será que em um Município que tem em torno de 54.656 habitantes, há somente três crianças com essa deficiência? Ou existem crianças privadas da escola por ser surdo, pelos pais não terem conhecimento dessa ÚNICA escola que atende a esse público? Foi tentado vaga nesta instituição e não havia mais vagas? Estas crianças estão se deslocando a outras cidades para estudar?

Chegamos a conclusão que em algum dos lados há falha, seja na família por excluir a criança, seja na escola por não ter vagas suficientes, seja no poder público que muitas vezes fica omisso a isto. Os professores dessa Instituição não estão preparados para atender esses alunos, pois não tem conhecimento de Libras. Então, se um desses três meninos vai ao banheiro, e a intérprete fica na sala de aula, ele entra em uma zona incomunicável. Escolhemos este município, por não ter polo da nossa universidade, então não haverá repetição e justamente para podermos com o grande grupo fazer uma comparação de dados com os Municípios de Sapiranga e Taquara.

Juarez Junior

Matheus Oliveira

Michelle Ternus.

A estrutura da aprendizagem escolar de alunos surdos no município de Sapiranga

Em visita a APADA (Associação dos Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos), o grupo teve a oportunidade de conversar com a professora Silvana Moite, que com muita atenção e receptividade esclareceu algumas dúvidas e apresentou o funcionamento da escola.

A APADA é uma associação vinculada à Escola Luterana de Ensino Médio São Mateus, com 20 anos de existência, que atende exclusivamente alunos surdos. Atualmente, possui cerca de 55 alunos, alguns com pequeno nível de surdez e oralizados até surdos profundos sem oralização. Todos os alunos se comunicam através da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, que é ensinado na própria associação.

A APADA tem turmas desde a educação infantil até o ensino médio, sendo que todos os professores dominam a Língua Brasileira de Sinais, e quando ainda não dominam, o professor tem um intérprete que repassa todas as informações. Um aspecto que o grupo achou muito interessante, é que todos os professores da Educação Infantil são surdos, e se comunicam somente através de LIBRAS.

A APADA conta com o apoio da Prefeitura Municipal de Sapiranga, que cede professores com ônus para o município, e também recebe apoio dos clubes de serviço como o Lions e Rotary, além de apoio da comunidade.

De acordo com a professora Silvana a maior dificuldade dos alunos surdos é quando precisam ir à bancos, cartórios, instituições públicas que não possuem um tradutor/intérprete de LIBRAS. Já ocorreu muitas vezes, das famílias procurarem a associação em busca de um intérprete que possa acompanhar em situações do gênero, até porque, em muitas ocasiões, ninguém da família sabe se comunicar em LIBRAS. Quando esse pedido acontece, alguns professores acompanham seus alunos de forma voluntária.

Aqui em nossa região, praticamente não existem escolas com estrutura para atender crianças surdas, pois o número de professores preparados para lecionar nesta modalidade é muito reduzido. Contudo, todos os municípios buscam auxiliar os pais para que seus filhos sejam atendidos conforme suas necessidades. Cabe ressaltar que a APADA tem uma excelente estrutura, e em Sapiranga, é a única escola apta a atender alunos com essa deficiência.

O grupo percebeu que a comunicação de pessoas surdas é muito difícil devido à estrutura precária que a sociedade apresenta nos dias de hoje. Com uma sociedade mais bem preparada, pessoas surdas poderiam ser inseridas no mercado de trabalho e se comunicar com maior facilidade. O grupo acredita que a disciplina de LIBRAS deveria ser obrigatória no ensino curricular, sendo uma linguagem comum a todos, facilitando assim, a vida dessas pessoas que não têm escolha.

Grupo: 

Camila Aparecida Lehnen

Diego Dalla Valle

Diovana Weber

Ingrid Ildegard Schmidt

ATENDIMENTO AO SURDO EM SAPIRANGA

ATENDIMENTO AO SURDO EM SAPIRANGA

Nosso grupo foi investigar no município de Sapiranga como é feito o atendimento a alunos surdos, todas as informações nos levaram até a Escola Luterana São Mateus, localizada à Rua Padre Réus, 370. Após uma conversa com a Diretora da Escola, ela nos encaminhou para a coordenadora da APADA (Associação de Pais e Amigos de Deficientes Auditivos), que está situada ao lado da escola, foi onde conseguimos as informações.

A APADA é uma associação criada para gerir os recursos financeiros aplicados em estrutura, material didático, professores, cursos e atendimentos especiais aos surdos da sociedade, sejam eles alunos da escola ou não, muitas situações marcantes foram relatadas. Como por exemplo, casos em que a justiça busca algum professor da escola para servir de intérprete em caso de réus e/ou autores de disputas judiciais, também existem casos onde casais entre surdos e ouvintes têm problemas de comunicação e vão até a escola para usarem intérprete e resolverem algumas questões. No entanto tudo isso tem um custo, e a APADA administra estas despesas. Cabe salientar que o recurso é captado através de promoções da APADA, doações do Governo Federal e do Governo Municipal.

Voltando ao assunto educação, em Sapiranga, o atendimento a aluno surdo, no ensino fundamental e ensino médio é feito exclusivamente na Escola Luterana São Mateus, onde estudam 355 alunos, sendo 300 ouvintes e 55 surdos, estes são Surdos ou Deficientes Auditivos, a escola não tem como meta tornar nenhum surdo oralizado. Não existem turmas regulares mistas de surdos e ouvintes, esta integração se dá em atividades específicas, como na Educação Física, atividades extraclasse, visitações e confraternizações.

Todos os alunos da escola aprendem Libras, os surdos desde o maternal até o quinto ano, eles tem disciplina de Libras no currículo e do sexto ano até o final do ensino médio, através de oficinas em turno oposto. Existem casos que alunos ingressam tardiamente na escola, trazendo uma linguagem de sinais com gírias caseiras, criadas pelos pais para ter um entendimento com o filho, este aluno, independentemente da idade, passa por um período de alfabetização em libras para depois seguir no ensino regular.

Outra situação são alguns alunos da educação infantil, que frequentam escolas regulares do município, próximas a suas casas e no contra turno frequentam a Escola Luterana São Mateus, já para criar um vínculo e ir se adaptando.

 Os quinze professores da Escola Luterana São Mateus sabem a Libras, porém sempre que é ministrada uma aula onde tem alunos surdos e ouvintes, existe a necessidade de um professor interprete, pois a Libras e a Língua Portuguesa tem algumas diferenças, como por exemplo, a tempo da frase. Conforme a coordenadora, Libras não diferencia passado, presente e futuro. Podemos imaginar igual na televisão, onde tem um orador e um quadro ao lado com um intérprete transmitindo por meio da Libras.

Outra coisa que aprendemos lá no São Mateus é a existência de uma Língua Escrita de Sinais, que são sinais desenhados que simulam a disposição, posição, direção e movimentação das mãos.

Depois desta pesquisa, percebemos que os surdos de Sapiranga e cidades vizinhas têm a disposição uma excelente oportunidade de aprendizagem e inclusão na Escola Luterana São Mateus. Esta instituição está bem preparada para receber, educar e ensinar alunos surdos ou deficientes auditivos. Com a ajuda do poder público e recursos próprios esta escola tem feito um excelente trabalho e é referência na cidade e região na educação de alunos surdos e ouvintes.

   Exemplo da Língua Escrita de Sinais.

Clóvis da Costa
Edmilson dos Reis Machado
Fabio Adriano da Rosa
Felipe de Almeida da Rosa
Jó Adriano da Cruz

II SEMANA ACADÊMICA DO POLO DE SAPIRANGA

     Está acontecendo nesta semana (de 21 a 25 de outubro de 2013) a II Semana Acadêmica do Polo de Sapiranga.
     No dia 21 de outubro ocorreu a palestra de abertura:

 "O Uso de Simuladores e Laboratórios Virtuais na Educação "  

 Profº Dr. Luis Otoni Meireles - IFSUL.

  
     Ontem, dia 22 de outubro, ocorreram as comunicações orais. Diversos trabalhos foram apresentados, entre eles, alguns alunos do curso de Matemática:

"Tratamento da Informação nas séries finais do Ensino Fundamental: utilização de tecnologias como recurso para o ensino e aprendizagem de Matemática"

Matheus dos Santos Oliveira
Zulma Elizabete de Freitas Madruga

"Possibilidades de uso do Algeplan como recurso para ensino de polinômios"

Matheus dos Santos Oliveira 

Michelle Ternus

Juarez H. Gomes de Lima Junior

"Simetrias"

Adriano Fontoura

Adriana Andréia Schenkel

     

     E a Semana Acadêmica continua. Hoje, dia 23 de outubro, a partir das 19h acontecerão as Conferências - Mesa Redonda, com os seguintes palestrantes:

"AEE - Prática Pedagógica numa perspectiva de identidade, (re)conhecimento e pertencimento aliado as tecnologias educacionais"

Profª Esp. Elisabete Bisuti Ceron

Profª Esp. Rosilei Almeida Prestes

Profª Esp. Simone Henn

"A utilização de objetos de aprendizagem como recurso didático: algumas possibilidades"

Profª Ma. Zulma Elizabete de Freitas Madruga

"A vida é um show... Cheia de tecnologia... Regada de poesia"

Profª Esp. Eulália Schineiders Pochmann

    

     Na quinta-feira, dia 24 de outubro, será a vez dos minicursos:

"Matemática Financeira - Planejamento Finaceiro"

Profª Karliuza Bitencourt - FURG

"Reflexões acerca das estruturas dos enunciados"

Profª Rita de Lima Nóbrega - FURG

"Educação e Tecnologia: novas ferramentas de ensino, aprendizagem e troca de saberes"

Profª Roberta Luzzardi - UFPEL

   Na sexta-feira, dia 25 de outubro, ocorrerá o encerramento da II Semana Acadêmica do Polo de Sapiranga, com a palestra:

"A emoção, afetividade, a tecnologia e o ensino on-line"

Profº Dr. Paulo Gomes de Sousa Filho - FURG

     Agradecemos a todos os participantes e apresentadores, e convidamos a todos para continuar participando até o final da semana.

Profª Ma. Bete Madruga

VI CONGRESSO INTERNACIONAL DE ENSINO DE MATEMÁTICA

        Entre os dias 16 e 18 de outubro de 2013 foi realizado, na Universidade Luterana do Brasil Canoas/RS, o VI Congresso Internacional de Ensino de Matemática, promovido pelo Curso de Matemática - Licenciatura e pelo PPGECIM - Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da ULBRA.
        Neste evento estiveram presentes alguns alunos do Curso de Licenciatura em Matemática a distância da Universidade Federal de Pelotas - UFPEL, Polo de Sapiranga, que na ocasião apresentaram seus respectivos trabalhos. Foram eles:

 

Matheus dos Santos Oliveira apresentou o trabalho:

 

"Tratamento da informação nas séries finais do Ensino Fundamental: um relato utilizando princípios de modelagem matemática"

 

 

 

 

Camila Aparecida Lehnen apresentou o trabalho

 

"Modelagem Matemática e construção de maquetes: relato de uma prática do curso de licenciatura"

 

 

 

 

 

Jó Adriano da Cruz apresentou o trabalho

 

"A Educação Financeira aplicada ao Ensino Médio sob uma perspectiva etnomatemática"

 

 

 

 

Parabéns aos autores por suas maravilhosas apresentações!!!

 

 

 

 

Profª Ma. Bete Madruga



II SEMANA ACADÊMICA POLO DE SAPIRANGA

II SEMANA ACADÊMICA DO POLO UNIVERSITÁRIO

Olá a todos!

Lembramos que ocorrerá de 21 a 25/10 a 2ª  SEMANA ACADÊMICA DO POLO UNIVERSITÁRIO DE SAPIRANGA

Programação:
21/10 - 19h: Palestra Professor Luis Otoni Meireles Ribeiro - IFSUL
22/10 - 19h: Comunicações orais
23/10 - 19h: Mesa redonda com apresentações de trabalhos 
24/10 - 19h: Oficinas
    - Mídias na Educação: "desafios à formação docente no cenário contemporâneo" - Profª Joice Araújo - FURG
    - Matemática Finaceira - Planejamento Financeiro - Profª Karliuza Bitencourt - FURG
    - Reflexões acerca das estruturas dos enunciados - Profª Rita de Lima Nóbrega - FURG
    - Educação e tecnologia: Novas ferramentas de ensino, aprendizagem e troca de saberes - Profª Roberta Luzzardi - UFPel

25/10 - 19h: Palestra Prof. Paulo Gomes - FURG

VALOR: 
Alunos R$15,00
Comunidade em Geral: R$ 30,00  

As inscrições deverão ser realizadas no link abaixo.
Já as inscrições para as oficinas e o pagamento deverá ser realizado na secretaria do Polo.

Inscrições

 

 

 

É importante a presença de todos.

Aguardo vocês!

Profª Ma. Bete Madruga

Trabalhos no CIEM - ULBRA

E aí colegas!

Venho lembrá-los que na próxima semana acontecerá o Congresso Internacional em Educação Matemática (CIEM) na Ulbra em Canoas, a tutora Bete e os alunos Camila Aparecida Lehnen, Jó Adriano Cruz e Matheus Santos de Oliveira, apresentarão suas comunicações orais, referente artigos escritos em conjunto com nossa tutora: Bete.

Quero desde já agradecer a ajuda e o incentivo da Bete para que fosse possível escrever os artigos de forma que fossem aceitos para o Congresso! 

O congresso acontecerá nos dias 16, 17 e 18 de outubro de 2013 no campus da Ulbra. Maiores informações podem ser sanadas através do link: http://www.conferencias.ulbra.br/index.php/ciem/vi. Inscrições para os minicursos serão aceitas até o dia 11 de outubro.